Læs om dagligdagen i Fjendsfriskole
På Fjends Friskole tager vi afsæt i principperne fra projektbaseret læring. Det betyder, at vi arbejder med undervisning, hvor elevernes nysgerrighed, undersøgende tilgang og aktive deltagelse er centrale elementer.
Vi tror på, at børn lærer bedst, når de oplever mening med det, de laver. Derfor arbejder vi med problemstillinger, spørgsmål og projekter, som giver eleverne mulighed for at undersøge, udforske, skabe og samarbejde.
I projektbaseret læring findes der ikke kun én vej til ny viden. Børn lærer forskelligt, og derfor ønsker vi at skabe varierede læringsmiljøer, hvor der er plads til forskellige læringsstile, styrker og interesser. Nogle lærer bedst gennem dialog og refleksion, andre gennem praktiske aktiviteter, bevægelse, kreativitet eller ved at afprøve idéer i virkeligheden.
Vi arbejder derfor med læring gennem undersøgelser og eksperimenter, samarbejde og fælles problemløsning, kreative processer, praksisnære opgaver, bevægelse og oplevelser samt refleksion og dialog.
Målet er, at eleverne ikke blot tilegner sig faglig viden, men også udvikler nysgerrighed, handlekraft, kritisk tænkning og tro på egne evner.
Hver morgen møder eleverne ind til Fordybelse og Morgensamling.
Fordybelsen er et særligt tidsrum, hvor eleverne kan vælge mellem forskellige aktiviteter planlagt af lærerne. Aktiviteterne er med til at skabe en god og rolig overgang til skoledagen og giver børnene mulighed for at starte dagen i eget tempo.
Det kan f.eks. være kreative værksteder, tegning og maling, læsebånd, brætspil, konstruktion, håndarbejde, bevægelsesaktiviteter eller stille fordybelsesopgaver.
Morgensamlingen er en vigtig del af vores hverdag og af den friskoletradition, vi står på. Her mødes børn og voksne på tværs af vores samlæste klasser, og dagen begynder i fællesskab.
Morgensamlingen indeholder både sang og et fortællende element. Vi tror på det levende ord og på, at fortællinger kan skabe undren, refleksion og fælles forståelse. Gennem historier, oplevelser, fortællinger om verden omkring os eller små fortællinger fra hverdagen får børnene mulighed for at møde nye perspektiver og blive en del af en fælles fortælling.
At synge i fællesskab er mere end blot at lære sange. Når vi synger sammen, oplever vi samhørighed, nærvær og glæden ved at være en del af noget større end os selv. Fællessangen skaber et fælles udgangspunkt for dagen, styrker fællesskabet og giver børnene erfaringer med kultur, sprog og traditioner, som de kan tage med sig videre i livet.
Morgensangen er samtidig et åbent fællesskab. Forældre, bedsteforældre og andre fra lokalområdet er altid velkomne til at deltage, når hverdagen giver mulighed for det. Vi ser stor værdi i, at skole og lokalsamfund mødes, og at børnene oplever, at deres lærings- og fællesskabsliv hænger naturligt sammen med den verden, de er en del af.
Efter morgensamlingen starter den faglige undervisning, som er organiseret i moduler á 45 minutter.
Derfor har alle elever hver dag et bånd, vi kalder Tjans. I 20 minutter hjælper elever og medarbejdere hinanden med de opgaver, der får hverdagen til at fungere.
Tjans kan blandt andet være oprydning i fællesområder, pasning af skolens udearealer, fejning og lettere rengøring, klargøring af materialer, organisering af læringsmiljøer eller hjælp ved arrangementer.
Tjans handler om langt mere end praktiske opgaver. Børnene oplever, at de er medskabere af skolens hverdag og lærer, at fællesskaber fungerer bedst, når alle bidrager.
Hver onsdag er udeskoledag på Fjends Friskole.
Udeskole er en undervisningsform, hvor eleverne lærer gennem undersøgelser, oplevelser og praktiske erfaringer i naturen og lokalsamfundet.
Udeskole kan f.eks. indeholde naturfaglige undersøgelser, matematik i virkelige omgivelser, kortlære, friluftsliv, madlavning over bål, håndværksprojekter, kunstneriske aktiviteter, og meget mere. Udeskole skaber høj motivation, styrker fællesskabet og giver eleverne mulighed for at lære med både hoved, hænder og krop.
Den første fredag i hver måned har vi Fjends Fredag.
Her bryder vi med det almindelige skoleskema og undersøger vores fælles rødder, lokalområde og kultur. Vi ønsker, at børnene oplever, hvordan den læring, de møder i skolen, bruges i den virkelige verden.
En Fjends Fredag kan blandt andet indeholde besøg hos lokale virksomheder, møder med håndværkere og iværksættere, fortællinger om områdets historie, besøg på landbrug, samarbejde med lokale foreninger, natur- og kulturprojekter samt gæsteundervisning fra kunstnere og fagfolk.
